05/2023 - 04/2025
„Der Islam“ in der Kontroverse: Praktische Dilemmata in schulischen Kontexten (DIKo)
Wie zeigen sich islambezogene Konflikte im Schulalltag und wie werden sie behandelt?
Über coreNRW
coreNRW ist ein multidisziplinäres und multiprofessionelles Netzwerk. Forschende, Fachkräfte aus der Präventionspraxis und (Sicherheits-)Behörden analysieren hier aktuelle Erscheinungsformen und Entwicklungen von Extremismus. Im Netzwerk diskutieren wir Forschungserkenntnisse, Wissensbedarfe und zeigen wirksame Präventionsmöglichkeiten auf.
Wir forschen und machen Radikalisierungsdynamiken verständlich.
Wir vernetzen, um Wissensaustausch zu fördern.
Wir bündeln Expertise und schließen Wissenslücken.
Wir setzen Impulse für Prävention und Politikberatung.
Forschungsbericht
Der Forschungsbericht gibt einen schnellen, informativen Überblick darüber, wozu in welchen Projekten und Forschungsinstituten in NRW und Deutschland aktuell geforscht wird. Mit seinen Kurzprofilen eröffnet er einen ersten Einblick in die aktuelle Forschung, generiert Interesse und fördert – so die Hoffnung – die fruchtbare Vernetzung und den konstruktiven Austausch der Fachöffentlichkeit. Der Forschungsbericht stellt dabei keinen Anspruch auf Vollständigkeit, da unabhängige Einzelforschungen von Wissenschaftler:innen nicht erfasst sind. Die im Folgenden präsentierten Zahlen beziehen sich lediglich auf die im Forschungsbericht erfasste Forschung.
Der Forschungsbericht beschreibt die Forschungslandschaft entlang vier Cluster: a) Islamismus, b) Rechtsextremismus, c) phänomenübergreifende Forschung sowie weitere Phänomene und d) Querschnittsthemen. Die Forschung, die in NRW verortet ist, hebt der Bericht gesondert hervor. Zudem unterscheidet er Vorhaben mit Transfer- und Koordinationscharakter von Forschungsvorhaben.
coreNRW-Projekte
1/3
Strukturelle Ursachen der Annäherung und Distanzierung von islamistischer Radikalisierung – Entwicklung präventiv-pädagogischer Beratungsansätze (DISTANZ)
Herausarbeitung von Prozessen der Annäherung sowie insbesondere der gelungenen Distanzierung von islamistischer Radikalisierung
Mehr ansehen
Kurzgutachten
1/3
2024
Russen in Deutschland – Putins Mannen?
Radikalisieren sich russisch-sprachige Milieus in Deutschland und kann Russland darüber Einfluss auf Deutschland nehmen?
2026
Migration, Flucht und Religion als Radikalisierungsfaktoren – eine empirische Bestandsaufnahme
Geflüchtete und Menschen mit Migrationsgeschichte werden als besonders anfällig für islamistische Radikalisierung dargestellt. Doch was ist dran an dieser Annahme? Das Kurzgutachten gibt wissenschaftliche Antworten.
Mehr ansehen
Forschungspapiere
Forschungspapiere machen Erkenntnisse aus dem Netzwerk sichtbar, insbesondere aus Vorhaben, die im Rahmen von coreNRW gefördert werden.
1/10
2023
Extrem rechte und rassistische Gewalt
Wie gehen Menschen mit rassistischer Gewalt in ihrem Alltag um?
2024
"Bürgerwehren" in Nordrhein-Westfalen
Welche vigilanten Gruppen sind in NRW unterwegs und was zeichnet sie aus?
2024
Rekonstruktive Analyse „der Islamismusprävention“ in NRW
Welche Vorstellungen und Annahmen über islamistische Radikalisierung wirken auf die pädagogische Praxis?
2024
Bildung und der Diskurs zur Islamismusprävention. Pädagogische Ambitionen und kontraintentionale Effekte (BuDIPAkE)
Wie pädagogische Maßnahmen Schüler:innen diskriminieren und stigmatisieren können...
2024
lrgendwo zwischen Regenbögen, „Sigma Males“ und göttlichen Ordnungen
Inwiefern sind bestimmte Vorstellungen von Männlichkeit Ausdruck von Radikalität und was bedeutet das für die Präventionsarbeit?
2024
Salafiyya leben. Religiöse Ideale und muslimische Praxis in der postmigrantischen Gesellschaft – Abschlussbericht
Wie bewegen sich Islamist:innen in ihrer Alltagspraxis zwischen verschiedenen urbanen Öffentlichkeiten?
2024
Vigilantismus – Forschungsfelder und Thematisierungen
Wenn Bürger:innen das Recht selbst in die Hand nehmen wollen - ein Forschungsstand.
2024
Pfade zum Terrorismus: Empirische Testung eines umfassenden Modells der Radikalisierung in unterschiedlichen Phänomenbereichen
Wie lässt sich Radikalisierung phänomenübergreifend modellieren und vergleichen?
2026
„Der Islam“ in der Kontroverse (DIKo)
Die Schule als gesellschaftlicher Ort ist Brennglas des Konflikts um "den Islam". Wie äußert er sich im Schulalltag zwischen Schüler:innen und Lehrkräften?
Mehr ansehen
Publikationen aus coreNRW-Projekten
2023 • Farrokhzad, Schahrzad • Jagusch, Birgit • Alla, Younes • Brick, Julia • Mohammed Oulad M'Hand, Saloua • Rehrmann, Jessica
Extrem rechte und rassistische Gewalt
2024 • Kerst, Benjamin • Virchow, Fabian
"Bürgerwehren" in Nordrhein-Westfalen
2024 • Marquardt, Philippe A.
Rekonstruktive Analyse „der Islamismusprävention“ in NRW
2024 • Dipçin-Sarıoğlu, Dilek
Bildung und der Diskurs zur Islamismusprävention. Pädagogische Ambitionen und kontraintentionale Effekte (BuDIPAkE)
2024 • Caliskan, Hakan
lrgendwo zwischen Regenbögen, „Sigma Males“ und göttlichen Ordnungen
2024 • Klapp, Marcel
Salafiyya leben. Religiöse Ideale und muslimische Praxis in der postmigrantischen Gesellschaft – Abschlussbericht
2024 • Virchow, Fabian • Kerst, Benjamin
Vigilantismus – Forschungsfelder und Thematisierungen
2024 • Pfundmair, Michaela
Pfade zum Terrorismus: Empirische Testung eines umfassenden Modells der Radikalisierung in unterschiedlichen Phänomenbereichen
2024 • Heinemann-Grüder, Andreas
Russen in Deutschland – Putins Mannen?
2026 • Zulaica y Mugica, Miguel • Jacoby, Lisa • Aydogan, Meryem
„Der Islam“ in der Kontroverse (DIKo)